幼儿园艺术评析方案（幼儿园艺术评析方案模板）

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幼儿园小班艺术领域:音乐游戏,快乐农场

小班幼儿对熟悉的生活情景特别感兴趣，幼儿拟人化的思维特点又使他们对动植物情有独钟。为此，我们依托乘车、洗澡等生活情景和牛、羊、小鸟、蘑菇等动植物形象，将音乐的各种元素(音的高低、长短、快慢、强弱及听、唱、玩奏乐器、肢体动作等表达方式)串联起来，设计了音乐游戏“快乐农场”。

在活动中幼儿通过教师引导循序渐进的学习，大胆表现农夫，小种子的动作及表情，体验角色扮演合作游戏的快乐。我整理了以下内容“大班音乐教案《快乐农场》”，供大家参考！大班音乐教案《快乐农场》活动目标：通过故事表演农夫和小种子的动作感知和表现音乐AB段和尾段的结构。

新《纲要》指出，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，因此在活动设计上，教师力求让幼儿通过调动多种感官充分辨识固定乐句，充分感受音乐节奏，并借助锯木头、擦汗、洗澡等游戏情境帮助幼儿反复体验、感受音乐的性质，从而体现玩中学的教育理念。

(一)经验准备 通过语言活动“三只小猪”，帮助幼儿理解故事内容，学会复述故事，激发表演兴趣。 通过美术活动“制作头饰”，师幼共同为表演设计、制作有关猪头饰的道具。 通过音乐活动“莹岛子”，掌握小花猪和群猪们盖房子的表情、神态、动作等形象特征。 (二)游戏资源 创设场景，准备道具。

可以鼓励幼儿运用各种身体动作创造出各种玩法：拍、接、投、抛、踢、滚等动作；同时，也可以借助不同材料组合形成各种新的玩法和游戏，如可以创设“快乐农场”的游戏情境，借助球、小木棍和球筐玩“小猪滚球”的体育游戏等，通过多种形式，满足幼儿身体上肢和下肢以及躯干等各部位的发展需要。

官方介绍儿童宝宝早教乐园是贝乐游公司最新出品的儿童早教游戏平台，应用根据教育部最新颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》进行策划，充分研究了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，激发孩子的学习兴趣，同时又防止学前教育小学化，让你的孩子在娱乐中学到知识。

小班艺术《这是什么车》课后评析

1、汽车是孩子们熟悉的玩具，但用车轮来作画确是孩子还没有经历过的，对于这样的作画方式，孩子会有一种新鲜感，所以在汤老师开展活动的时候，孩子们对车轮滚画很好奇，参与的兴趣也很浓。

2、教师讲解公共汽车的外形特征(长长的身体，里面有许多座位)和功能。有一个长长的车斗，可以装上好多的货物，猜猜这是什么车？(电脑画面出现卡车)教师讲解卡车的外形特征(长长的车斗)和用途。幼儿初步了解出租车、公共汽车、卡车的用途和外部特征。

3、本次活动的重点是学唱歌曲，难点是用象声词表达不同车辆发出的声音。针对小班幼儿的年龄特点，制定符合小班幼儿的活动环节 本次活动是一个对唱歌曲，即教师问，幼儿

4、《这是什么车》是一节比较有趣的音乐活动，其歌词内容以汽车的标志性声音构成。因此，对孩子而言歌词的记忆并不是很困难。在活动准备中，我就已经带领孩子听过各种交通工具的声音了，为开展本次活动做好经验准备。在整个活动中，我一直围绕目标展开活动，整个活动的设计能够适合小班幼儿的年龄特点，思路清晰，层层展开。

5、《这是什么车》是一节比较有趣的音乐活动，其歌词内容以汽车的标志性声音构成。因此，对孩子而言歌词的记忆并不是很困难。在活动准备中，我就已经带领孩子听过各种交通工具的声音了，为开展本次活动做好经验准备。

6、．乐意倾听，初步学习运用“XXX，XXX，这是什么车呀？这是XXX呀。”进行适当扩编。4．感受儿歌诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。5．发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。活动重难点：大胆学说儿歌，愿意表达自己对车喇叭声的了解。初步学习运用“XXX，XXX，这是什么车呀？这是XXX呀。”进行适当扩编。

幼儿园艺术教育活动方案

1、培养幼儿参与各种美术活动的兴趣，体验活动带来的快乐，养成大胆创作的习惯。 认识并掌握常用美术工具和材料，如记号笔、油画棒、水粉颜料、画笔、素描纸等的使用方法，学会正确的握笔姿势和绘画姿态。 学习画装饰线条和基本形状，用于描绘生活中熟悉的简单物体。

2、幼儿园艺术领域活动方案1 活动目标： 初步尝试学习用 乒乓球 滚画，发展幼儿手的运动能力。 认识红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。 培养幼儿的技巧和艺术气质。 感受作品的美感。

3、艺术教研活动方案1 教学目标： 通过体验成功的快乐，培养对美术的兴趣。 学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。 培养幼儿良好的作画习惯。 在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。 教学准备： 每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。 若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。

4、音乐区：将歌曲的录音放在音乐区，提供树叶头饰或黄色纱巾，供幼儿自由玩游戏。 美工区：投放各种形状的落叶，幼儿进行树叶粘贴活动。 请家长周末带幼儿拾落叶，一起玩树叶飘舞与飘落的游戏。 幼儿园小班艺术活动教案 篇2 活动目标： 在故事情景中倾听音乐，尝试按不同音乐来表现动作。

5、幼儿园艺术教育与活动方案1 活动目标： 感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。 通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。 参与节日游戏。 愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

6、幼儿园小班艺术活动教案 篇1 活动目标：感受摇篮曲的宁静、轻柔与优美，体验妈妈对宝宝的关爱。能安静倾听音乐，能用自己喜爱的动作表现妈妈哄宝宝睡觉的情景。活动准备：布娃娃及动物玩具每人一个，宁静、轻柔的音乐；创设与音乐相符的环境。

幼儿园大班艺术活动方案【8篇】

幼儿园大班艺术活动方案篇1 活动目标 感受印画的特点，大胆尝试用不同的 方法 进行创作。 在印画“蜗牛”的活动中，让幼儿尝试自主发现问题、解决问题。 锻炼孩子们小手肌肉的灵活性。 活动准备 图片资料， 颜料 活动过程 [导入] 通过猜 谜语 的方式向孩子们介绍蜗牛。 - 它是身体很小的动物。

【篇一】幼儿园大班艺术领域教案 活动目标： 在感受理解歌曲《泉水叮咚》的基础上，尝试用自制的乐器和不同的合奏方法为歌曲伴奏，体验合奏成功的快乐。 活动准备： 幼儿收集可以表现不同水声的替代乐器(碗，筷，玻璃瓶，鼓棒，装着沙、米、豆的铁罐，洗衣板等)，并学会表现。 歌曲《泉水叮咚》的录音。

导入活动。好听的儿歌，激发幼儿兴趣。讲解绘画。 使用课件展示母鸡绘画步骤，边念儿歌边示范。 让幼儿跟读儿歌，用手指在空中画。 幼儿在黑板上画母鸡，老师指导。讨论画面。 分析母鸡画得好不好，如何改进。 讨论如何给母鸡涂上漂亮颜色。幼儿创作。

大班艺术领域活动方案1 活动目标： 感受铅笔花纹的多样性，初步学习用各种线条、图案装饰铅笔外壳，提高自我表现的愿望。 能与同伴协调合作，友好交流，体验分工合作的乐趣。 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

幼儿园艺术教研活动方案

在幼儿动手画圆时，我不但注意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用积极的语言鼓励幼儿，这点在以后的 教育 活动中要继续保持。结束部分，幼儿的注意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的积极性。 艺术教研活动方案2 活动目标： 学习正面人物的画法，复习背面人物的画法。

幼儿园艺术组教研计划1 指导思想 以求真务实的科学态度，开拓创新的勤奋精神和扎扎实实的工作作风，开展艺术教学的各项工作。我们将认真学习幼儿园教育指导纲要，学习新鲜经验，开展艺术教学，努力提高幼儿的学习兴趣，在教学实践中真正体现素质教育。

教师自我学习：相关理论及经验文章。 会议记录纸、数码设备、多媒体辅助。 全园教师参与。 定于xx年x月xx日进行。活动过程：背景与内容介绍：强调音乐活动对幼儿发展的价值，指出教师在音乐教育方面存在的问题，提出活动目标与期望成果。

幼儿园艺术教研工作计划1 上学期的教研工作在园长的正确引领下，教师的积极配合下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区的好评。但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。

幼儿园艺术领域活动方案

1、【答案】：大班艺术活动（绘画）：美丽的大自然 活动目标 1了解大自然色彩的丰富性，知道彩虹七种颜色的名称。 2会和同伴合作，用自己喜欢的方式表现出对美丽的大自然的感受。 3培养对色彩的感受能力，激发对艺术的兴趣。

2、理解歌词内容，学会以正确的姿势和自然的声音演唱歌曲。 掌握附点音符的演唱技巧。 通过歌声表达升入中班的喜悦，体会成长的快乐。活动准备： 经验准备：与幼儿提前讨论升班感受。 物质准备：自制《我是中班小朋友》图谱。活动过程：(一) 律动《郊游》入室，引导幼儿感受中班新环境。

3、鼓励幼儿大胆联想，想象画出与众不同的云彩。 要求幼儿独立思考、作画、不影响别人。 教师参与作画，及时肯定幼儿好的想法和作品。 活动延伸 展示幼儿的作品，鼓励幼儿相互欣赏，相互交流。 幼儿园艺术领域活动方案4 活动目标： 学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。

4、幼儿园艺术领域活动方案1 活动目标： 初步尝试学习用 乒乓球 滚画，发展幼儿手的运动能力。 认识红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。 培养幼儿的技巧和艺术气质。 感受作品的美感。

5、把幼儿设计的雕像布置在活动室中，供幼儿欣赏、模仿。 让幼儿互相介绍各自设计的雕像，并商量放在什么地方比较合适。 小班艺术领域活动方案2 【活动目标】 初步学习制作纸浆的步骤，激发对纸浆画的兴趣。 培养动手能力，发展 想象力 和创造能力。

6、幼儿园中班艺术教案方案 现状分析 幼儿美术教育活动旨在培养儿童的艺术感受和情感，最终目标是激发创造力、想象力和思维能力。幼儿美术活动涉及幼儿生活的方方面面，包括周围环境的人物、动物、植物、建筑等，都是通过美术活动来展现。本学期，由我担任大班美术兴趣班的教师。