园艺种质资源分类的依据(园艺植物种质资源调查和性状鉴定)

本专业是以农业生物学为主要理论基础，研究园艺作物生长发育和遗传规律的一门学科，也是研究园艺作物起源与分类种质资源遗传育种栽培病虫害防治及采后处理贮藏加工应用技术与原理的综合性学科园艺学科属于应用基础和应用型研究学科，培养园艺学学科复合型人才补充材料园艺是农业的一个组成部分；绪论部分介绍了花卉的基本概念研究范围在人类生活中的重要作用花卉应用的历史概述，以及全球花卉产业的现状和未来发展趋势等内容总论部分包含六章，深入讨论了花卉的种质资源分类生长发育与环境适应繁殖方式栽培管理和应用实践等内容各论部分分为13章，详细介绍了各种花卉，包括一年生花卉；染色体组分析不仅澄清了2n =2x =20这一AA染色体组的物种争议，而且也说明甘蓝型油菜和芜菁甘蓝尽管来源不同，但是仍以归于同一物种更为适宜由于染色体数目易于判别和鉴别，用以说明问题时简明而方便，因此是细胞学方法中应用于园艺植物种质资源最广泛的特征在体细胞中，由于有丝分裂过程中染色单体均等；2 种质资源是不断发展和创新观赏植物的主要来源据统计，全球植物种类约有35万至40万种，其中六分之一具有观赏价值这些花卉植物中有许多仍处于野生状态，等待人们进行调查收集保存研究和利用我国野生观赏植物资源极为丰富，通过引种驯化，将野花选拔进花园，为园艺业发展提供了巨大潜力3；园艺植物育种学总论作为“九五”普通高等教育国家级重点教材，由国家教委教高字199716号文件立项这本书在专业育种领域提供了全面的指导，不仅涵盖了育种对象和目标，还深入探讨了园艺植物的繁殖习性品种类别和育种特点，旨在提升园艺植物育种的水平和效率书中详细介绍了从种质资源到引种选择。

1 绪论部分介绍了育种的基本概念和重要性，以及园艺植物育种的发展历程和现状2 园艺植物种质资源的概述，包括种质资源的分类保存利用和评价等方面的内容3 育种目标设定，详细讨论了如何根据市场需求和栽培条件设定合理的育种目标4 引种技术，介绍了如何选择和引入新的植物资源，以及引种后的；实验一通过园艺植物种质资源调查和性状鉴定，深入了解植物的遗传多样性实验二识别并分类不同的园艺植物品种，为后续研究提供清晰的分类基础实验三调查植物开花习性，测定花粉生活力，以了解植物繁殖周期和授粉效率实验四采用芽变选种技术，筛选出具有优良性状的果树，为品种改良打下基础实验五；本文档深入讲解了园艺植物育种的各个方面，涵盖了果树蔬菜和花卉育种学的基础知识和关键原理，以及相关应用内容涉及绪论，介绍育种的基本概念和重要性园艺植物种质资源的概述，探讨其在育种中的作用育种目标设定，明确育种工作的导向引种技术，讲述如何引入新的植物资源进行改良选择育种，阐述通过优选个体；种质资源一种质资源是指生物体亲代传递给子代的遗传物质，是生物进化的基础，包括遗传基因物种内部的遗传多样性及特有的基因型等这些资源对于农业林业园艺等领域具有极高的价值，是作物改良新品种培育的重要物质基础二1 定义与范围种质资源涉及生物体所携带的全部遗传信息，是生物遗传。

依据含有β胡萝卜素叶黄素和番茄红素成分多少，又可细分为橘黄色橙色和橘红色类型主要分布在东部沿海各大城市近郊及附近地区近10年栽培面积迅速扩大，橘红色类型品种已成为生产上的主栽品种，其他类型品种种植面积已大范围缩小代表品种有日本黑田五寸红映2号橘红1号中加1号金红1号；园艺考研研究方向众多，其中园林植物种质资源研究主要关注栽培园林植物和野生花卉种质资源，进行观赏植物品种分类和亲缘关系的研究园林植物应用研究则涵盖了植物配置园林植物为主的设计及造景盆景和干花制作等方面园林植物遗传与育种方向包括传统与现代园林植物遗传与育种的理论与技术，以及新品种的培育与；1理解1种质资源根据来源分4种类型三种质资源收集保存研究和利用1简单应用1种质资源收集的方法2种质资源的保存方式第8章园林植物引种一学习目的和要求通过本章的学习，掌握植物引种的概念意义，引种驯化的原理以及引种的程序和方法二考核知识点一植物引种概述二植物引种驯化；中国作为园艺产区，其种植花卉的优越性主要体现在丰富的种质资源适宜的气候条件充足的劳动力庞大的市场需求以及深厚的花文化传统上“十五”期间，花卉种植业的规模显著扩大，总面积达到了64万公顷，相比“九五”末期的15万公顷，增长了惊人的3267%其中，河南江苏浙江广东等省份的种植面积；种质资源工作的内容包括收集保存研究创新和利用种质资源是选育新品种和发展农业生产的物质基础，也是生物研究的重要材料没有好的种质资源就不可能育成好的品质种质资源的多样性包括生态系统多样性种间多样性和种内遗传多样性三个不同的水平，现在三个水平上都面临严重危机进行园艺植物种。

李庆典在广泛收集的150多份芋种质资源中，选择其中49份有代表性的材料进行RAPD分析结果表明两份食用花茎的红芋类遗传距离虽较远，但被聚为一种，与叶用芋类的亲缘关系较近因此，在综合前人研究结果的基础上，李庆典依据芋不同的主食器官，参考芋民族植物学的调查结果，将云南红芋一类主食花茎的芋；下篇介绍育种学内容，包括育种目标的制定种质资源植物的繁殖方式引种选择育种杂交育种杂种优势利用诱变育种生物技术在育种上的应用品种审定和推广计算机在遗传育种研究中的应用等先修课程农科基础化学植物学园艺专业虫害防治学本课程6学分，课内学时108，其中电视课36学时，开设。