幼儿园艺术欣赏美感受美(幼儿园美术欣赏的收获和感想)

音乐动感就是表现之一，听轻音乐，看书画，都会影响他的心灵。

教师在艺术活动中的作用主要在于激发幼儿感受美表现美的情趣，丰富他们的审美经验幼儿园教育指导纲要试行中“艺术”领坡指导要点指出，“幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。

幼儿园艺术领域的目标是感受美，表现美，创造美感受美能初步感受并喜爱环境生活和艺术中的美表现美喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验创造美能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，体验创造快乐小班喜欢参加接触美好事物，萌发对音乐美术等艺术活动的兴趣愿意欣赏初步感受身体。

活动目标1初步欣赏探讨美术大师米罗的作品星空，感受作品的意境美2尝试利用点线进行创造性的表现星空，体验合作的乐趣活动准备大的画纸两条粘贴在长条KT板上油画棒制作的PPT课件轻音乐 活动过程一放一段轻音乐，想象夜晚的天空景象引导语你从天空中都看到了什么。

幼儿正处于情绪与情感的分化期开始形成社会道德和良好个性，饱含积极情感的艺术教育显得十分重要如果幼儿艺术教育能施以积极情感的滋润，就能达到寓情感于审美，以审美陶冶感情，二者相互促进共同发展的效果在感受美与表现美的过程中，艺术活动中的理解不是一个独立的思考过程而是感觉知觉记忆。