本篇文章给大家谈谈幼儿园艺术手绢教案,以及手绢美术教案对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。
幼儿园大班数学活动教案
幼儿园大班数学活动教案一:黑白棋大赛 活动目标: 通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。 初步培养孩子们的合作精神。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备: 大棋谱两副,黑白棋子若干。
【篇一】幼儿园大班数学活动教案及反思:跳绳计数 活动目的: 初步感知生活中数学的有用和有趣。 尝试运用自己喜欢的方法进行跳绳计数,学习正确计数。 能与同伴分享合作,协商解决遇到的问题。 活动准备: 材料准备:来自幼儿真实生活的录像片段--跳绳比赛争执瞬间,记录纸和笔。
- 教师出示一张10元人民币,让幼儿利用人民币卡片探究不同的换算方法,并在记录单上记录下来。- 幼儿汇报自己的记录结果。- 老师和幼儿一起统计10元钱的换零钱方法,并记录在大统计表中。活动二:数学:购物计划 活动目标: 能遵守秩序,有礼貌地与人交往,体验自主购物的快乐。
幼儿园大班数学活动《统计》教案 篇1 [教材简析] 教材安排了三次统计活动,让学生学习用分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据,并初步认识简单的象形统计图和统计表。
大班数学活动《有趣的排序》教案1 活动目标:认知目标:通过观察、比较,发现物体的不同特征及简单的排列规律。技能目标:能运用操作材料进行按规律排序,并尝试创造新的排列规律。情感目标:结合情景游戏,通过实物操作,体验按不同规律排序的乐趣。
延伸活动: 测量班级的桌子的边长。 区域活动中投放相关材料进行测量。大班数学教案:《有趣的测量》篇2 设计意图:《纲要》指出:“引导幼儿体会数学与人们生活的密切关系,初步尝试解决生活中的实际问题。培养幼儿参与数学活动的兴趣,激发幼儿探索数学规律的愿望。
幼儿园中班美术教案《花手帕》
1、幼儿园中班美术教案《花手帕》1 活动目标:1.掌握手工扎染、折纸、点颜色等技巧,初步了解色彩搭配的规则。2.培养对民间艺术的兴趣和爱好。3.养成良好的作业行为和卫生习惯。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
2、活动背景 所有孩子的第一笔涂鸦都是从线条开始的。线条是一种神奇的符号,是孩子最简单和最直接地表现自我的一种绘画语言。线的变化多姿多彩,线的魅力无穷无尽。中艺术领域的目标明确指出:幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。本节活动所选用的就是幼儿感兴趣的线描画活动。
3、幼儿园美术教案 篇1 【设计意图】 小班下期的幼儿还处在涂鸦期即将向象征期过渡的阶段,尚未有丰富的绘画经验与绘画技能,还存在有的幼儿不怎么敢动笔、害怕绘画活动的现象。
4、幼儿园美术教案 篇1 活动目标: 用沿叶子轮廓勾画的方法画出跳舞的叶子,能较好地完成作品。 大胆想象,创作出不同树叶娃娃跳舞的姿态,体验参与活动带来的乐趣。 活动准备: 收集各种树叶,白纸,勾线笔,蜡笔,音乐《会跳舞的叶子》、《秋日的私语》,范例一幅,实物投影仪。
幼儿园游戏教案《丢手绢》
幼儿园游戏教案《丢手绢》 篇1 活动目标 使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 体验合作创编游戏的乐趣。 通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 教学重点、难点 让他们自由、开放的玩起来。 活动有序不紊的开展。
本次活动对象是中班的小朋友,他们很好动,正是基于他们的活泼可爱,教师利用小游戏“丢手绢”来开展活动,使小朋友们在快乐中玩,在快乐中学习。
- 场地、幼儿分两组围成圆圈、手帕两块。游戏规则:- 丢手绢时不能回头看。
一人群围坐,选一幼儿手拿手绢绕圈行走,众人齐唱:“丢、丢、丢手绢,轻轻地放在小朋友的后边,大家不要告诉他,快点快点抓住他,快点快点抓住他!”行进中,将手绢悄悄丢于一幼儿身后。如发现,需立即捡起手绢追逐丢手绢者。若追不上或丢者转一圈仍未被发现,丢者需表演节目,如唱歌或游戏。轮换进行。
幼儿园大班游戏教案《丢手绢》
一人群围坐,选一幼儿手拿手绢绕圈行走,众人齐唱:“丢、丢、丢手绢,轻轻地放在小朋友的后边,大家不要告诉他,快点快点抓住他,快点快点抓住他!”行进中,将手绢悄悄丢于一幼儿身后。如发现,需立即捡起手绢追逐丢手绢者。若追不上或丢者转一圈仍未被发现,丢者需表演节目,如唱歌或游戏。轮换进行。
- 场地、幼儿分两组围成圆圈、手帕两块。游戏规则:- 丢手绢时不能回头看。
游戏开始时间由教师扮丢手绢的人,坐在地上的幼儿不能随意,扭头看身后,也不能告诉其他幼儿手绢丢在哪里。 丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈,还是没有把手绢丢给某人。 丢手绢的人刚走过你的身后时,你不能偷看背后有没有手绢。
下面是我为大家收集的幼儿园大班游戏教案《丢手绢》,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园大班游戏教案《丢手绢》 篇1 活动目标: 增强快速奔跑的能力,提高追逐中的应变技能。 加强平衡和协调能力,激发对体育游戏的兴趣。 体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
幼儿园大班丢手绢教案
1、活动准备:- 场地、幼儿分两组围成圆圈、手帕两块。游戏规则:- 丢手绢时不能回头看。
2、活动准备:场地、幼儿分两组围成圆圈、手帕两块。游戏规则:丢手绢时不可回头查看。活动玩法:一人群围坐,选一幼儿手拿手绢绕圈行走,众人齐唱:“丢、丢、丢手绢,轻轻地放在小朋友的后边,大家不要告诉他,快点快点抓住他,快点快点抓住他!”行进中,将手绢悄悄丢于一幼儿身后。
3、游戏开始时间由教师扮丢手绢的人,坐在地上的幼儿不能随意,扭头看身后,也不能告诉其他幼儿手绢丢在哪里。 丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈,还是没有把手绢丢给某人。 丢手绢的人刚走过你的身后时,你不能偷看背后有没有手绢。
4、幼儿园大班游戏教案《丢手绢》 篇1 活动目标: 增强快速奔跑的能力,提高追逐中的应变技能。 加强平衡和协调能力,激发对体育游戏的兴趣。 体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。 愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 活动准备: 场地、幼儿分两组围成圆圈、手帕两块。
5、增强快速奔跑的能力,提高追逐中的应变技能。加强平衡和协调能力,激发对体育游戏的兴趣。活动准备:场地、幼儿分两组围成圆圈、手帕两块。
幼儿园教案《小手帕》
1、幼儿园教案《小手帕》1 活动目标: 让幼儿了解小手帕的用处,并能使用小手帕。 教育幼儿要勤换手帕,做个文明的小市民。
2、活动目标: 认识手帕,了解手帕在生活中的用处。 学会正确使用和保管手帕。 初步养成良好的个人卫生习惯。 培养良好的卫生习惯。 知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 活动准备: 教师准备一份手帕,幼儿每个人一个小手帕。 教学挂图。
3、陶行知先生说过“生活即教育”在日常生活中,幼儿使用过手帕,知道手帕可以擦鼻涕,擦嘴等,但现在随着餐巾纸的泛滥,如何培养幼儿正确使用手帕,从小养成讲卫生的好习惯,所以有必要设计《小手帕》的健康活动,让幼儿在玩手帕的游戏中,学会这个基本的生活技能和养成讲卫生的好习惯,知道节约是一种美德。
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